??? 8月22日,，中山一院急診科與中山醫(yī)學(xué)院病理生理教研室聯(lián)合進(jìn)行一例肺孢子菌感染致MODS的病例討論。中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院病理生理教研室主任王蔚東教授,、副主任陸立鶴教授,、李春凌教授和那曉東教授參加了病例討論會(huì)，病理生理教研室臨床教學(xué)副主任楊震教授主持研討會(huì),。

??? 會(huì)上,，陳妍醫(yī)生匯報(bào)了一例肺孢子菌感染致MODS的診治經(jīng)過，楊震教授圍繞該病例的病理生理發(fā)生和發(fā)展過程進(jìn)行了深入討論,，病理生理教研室的教授們和急診科青年骨干醫(yī)生們進(jìn)行了精彩討論,，青年醫(yī)生體驗(yàn)到 “知其然，知其所以然”的學(xué)習(xí)效果,。

??? 據(jù)悉,，急診科病例討論會(huì)每2周定期進(jìn)行一次疑難危重癥病例臨床教學(xué)討論，旨在提高年輕醫(yī)生的急診臨床思維,。王蔚東主任表示,，急診科定期開展的疑難危重癥病例討論是一個(gè)良性循環(huán)，有助于促進(jìn)年輕人的成長,，日后將繼續(xù)安排病理生理教研室成員參加急診科的病例討論,。詹紅教授也表示，中山一院急診與病理生理教研室的合作走在了國內(nèi)的前列,，隨著疾病譜的改變,，多器官功能損傷患者因多個(gè)疾病交織在一起，其病理生理改變互為因果，有時(shí)很難以單一疾病的病例生理進(jìn)行解釋,，這種基于臨床問題和基礎(chǔ)學(xué)科聯(lián)動(dòng)的方式將會(huì)在急危重癥診療中發(fā)揮巨大作用,。

??? 楊震教授總結(jié)了此次病例討論，他表示與病理生理教研室合作可以使病例討論更加深入,、全面,，從病理生理學(xué)水平去理解疾病的發(fā)生、發(fā)展機(jī)制,，更能幫助年輕醫(yī)生鍛煉臨床診治思維,，希望與病理生理教研室保持長期聯(lián)合病例討論。（急診科 ?黃應(yīng)雄）

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